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利雅得美国国际学校,邮政信箱990,利雅得,11421 KSA

作为一所致力于卓越的学校,我们将教育和激励我们的学生成为负责任、富有成效和道德的全球公民,具备创造性思维、批判性推理、有效沟通和不断学习的技能和激情。我们将在美国的教育环境中实现这一目标,其特点是高可衡量的标准和明确界定、适当相关的大学预科课程,由一名优秀的员工与学生、家长和社区合作实施。

跟我们一起学习!

我们相信…

  • 追求卓越值得付出代价。
  • 在一个全球化的社会里,所有人都有价值。
  • 教育是家长、学生、学校和社区的共同责任。
  • 人们以不同的速度和方式学习。
  • 成就建立自尊,促进学习。
  • 问责制提高绩效。
  • 伦理和价值观在一个有原则的社会中是必不可少的。

  • 每个学生都将展示创造性思维、批判性推理和有效沟通的能力,通过识别和开发解决现实世界问题的替代方案。
  • 每个学生都将展示出创造性思维、批判性推理以及以多种方式与各种受众进行有效沟通的能力。
  • 每个学生都将达到明确界定的知识、理解和技能的适当标准,这些标准由包括年度标准化评估在内的各种指标衡量。
  • 每个学生都将不断地选择与他人建立积极的关系,在性格上成长,并按照AIS-R的“鹰荣誉准则”中确定的道德方式行事。
  • 每个学生都将采取有意义的行动,创造一个更加包容、可持续与和平的世界。

  • 符合特定入学标准的学生将被录取。
  • 对于特殊需求超出我们教育计划范围的学生,不能提供课程。
  • 如果我们尽了最大努力,我们的教育计划不能满足学生的需要,该学生的入学将被中止。
  • 教育计划将在以下情况下启动或保留:满足明确证明的任务相关需求;解决对其他计划/服务的影响;通过成本效益分析;人员配备充足;制定评估程序。

  • 我们将不断改进AIS-R K-12书面课程,使之与战略目标(包括标准)相一致,并作为评估和监督课程和调整的手段。
  • 我们将嵌入AIS学习原则在整个教育计划中培养创造性思维、批判性推理和有效沟通。
  • 我们将在整个教育计划中整合使用技术,以帮助所有学生支持我们的战略目标。
  • 我们将不断改善我们的设施,以确保它们支持和促进高质量的教育。
  • 我们将不断改进AIS-R的专业学习计划(PLP)和AIS-R的学习与成长模型(LGM)支持教职员工的学习,以满足我们教育计划范围内所有学生的需求。
  • 我们将有效地交流学校的优势,使自己成为一个灵活的、有爱心的机构。
  • 我们将把AIS-R的全球公民意识、技能、价值观和心态融入我们的教育计划中。

AIS-R致力于战略规划的实践,努力创造一个惠及我们社区所有成员的未来。战略规划是一个过程,它使我们把重点放在教育研究上,并寻求新的途径来更有效地满足学生的需求。在战略规划顾问史蒂夫·巴罗尼博士的指导下,教职员工、家长和社区成员于1990年制定了我们的第一个计划。当时,AIS-R(SAIS-R)制定了任务和指导声明,并确定了一些策略,帮助我们加强课程和教学,挑战学生,雇佣和留住优秀员工,限制学校课程的风险和干扰,鼓励对文化多样性的理解,加强学校沟通,明确我们对环境的责任。随后的计划每隔五年制定一次,包括1996年至2001年(巴罗尼博士)、2002年至2007年(董事会顾问彼得·雷利博士)、2008年至2013年(彼得·雷利博士)和约翰·利特尔福德(2013-18)。

自2013年以来,AIS-R将其战略思维转向对其使命和战略进行年度审查/评估,以应对不断变化的世界。目前的模式是通过与约翰·利特福德协商开发的,它仍然具有远见卓识,包括未来五年的战略“可能性”。然而,这也是一个动态的、情境化的和流动的过程,以适应利益相关者和教育研究的不断变化的需求。每年,AIS-R利用工作组、利益相关者的意见和受托人委员会的审查来重申、修改和更新本计划,同时确保我们对我们当前的NEASC/CIS再认证报告的建议负责(并与沙特教育部的期望保持一致)。2015年,AIS-R开始了独联体全球公民资格认证程序,并重新制定了计划的一些语言和战略,以涵盖全球意识和理解。2017年4月,AIS-R获得CIS全球公民资格认证”(CIS GC奖励信CIS GC报告 & 项目亮点).


战略目标

福库斯

目标1:招聘教师

招聘并留住高素质的、优秀的教师,他们致力于AIS-R的使命。

目标2:学生和教师学习

继续开发和实施一个基于标准的学习系统,与AIS-R的使命和指导文件(包括AIS-R的鹰荣誉代码AIS-R学习原则AIS-R评估、评估和报告程序与实践以及AIS-R的学习与成长模型)提高学生的学习能力。

目标3:学校美化、发展和资本设施改善

启动新学校美化进程,继续实施资本置换计划,制定新学校设施计划的“第2阶段”,并创建友好募捐倡议(待教育部批准)。

目标4:互联学习

继续实施和改进AIS-R1: 世界计划个性化学习,满足学生需求,与国际社会接轨。

目标5:利益相关者沟通

继续发展策略,加强学校和社区之间的沟通。

目标6:IB文凭课程

继续改善AIS-R的IB文凭课程和学生在IB评估中的表现。

目标7:认可和授权

继续评估AIS-R的教育计划,以满足并超过CIS/NEASC/IBO认证的主要和部分建议的要求。

目标8:儿童保护和教师保障

继续遵守和改进AIS-R的儿童保护政策和程序,并进一步提高意识、课程、日常实践和学习机会,以确保AIS-R社区的安全。

目标9:全球公民身份(独联体全球公民资格认证)

获得CIS全球公民资格认证,并继续实施AIS-R全球公民身份定义

目标10:发展信托委员会

继续通过受托委员会建设战略举措和生存能力:

  • 财务委员会
  • 安全保卫委员会
  • 受托委员会
  • 发展委员会

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